2021年6月27日晚七点半，学生第三党支部于明德3号401开展支部书记讲党课活动。党课的主题是庆祝中国共产党建立100周年，主讲人是学生第三党支部曹姗姗老师。党史是历史的一部分，党史的一般流程是按照历史六要素进行讲解。支部书记曹老师则改变了以往对于历史知识讲授时的宏大叙事，以红歌为切入点，主体内容充实，角度新颖，启发性强。

她主要从三部分讲解红歌：第一部分，红歌的定义，有狭义和广义之分，狭义的红歌是指第二次国内革命战争时期的革命歌曲；广义的红歌是指五四运动以来中国各个革命历史阶段广为传唱的革命歌曲。而红歌的实质是中国共产党人和人民群众所创作的宣扬革命奋斗，讴歌团结，内容积极向上，具有强烈感染性的优秀歌曲。从时间上看红歌起源于19世纪20至40年代的工人阶级革命运动开展以来的。从范围来看红歌不仅包括中国革命歌曲，也包括各国优秀的革命歌曲。

第二部分，红歌的特点。其一，内容的健康性。内容丰富，歌词生动新颖积极健康反映了各个历史阶段社会生活的各个方面体现了党和人民群众的深情厚谊抒发了人民群众对革命烈士的怀念，对革命烈士的怀念。比如《我们是共产主义接班人》《映山红》，支部书记现场播放音乐，让参会同志感受红歌的力量。其二，鲜明的时代性。在不同的时代背景之下，红歌所表现的时代性也有所不同。红歌具有很强的群众性，以及强烈的震撼性。红歌铿锵有力，在战争年代犹如战鼓雷鸣、军号嘹亮，和平时期犹如春雷震天、细雨飘飘，每当唱响义勇军进行曲，我们顿时感到心潮澎湃，每一个细胞都活跃起来，每面旗帜都冒着炮火奋勇前进。

第三部分，红歌的发展过程。我国红歌发展大致可以分为三个阶段，第一阶段是民主革命时期时间是1919年至1949年，第二个是社会主义建设时期1949年至1978年，第三阶段是改革开放新时期1978年至今。在不同时期红歌具有不同的时代特征，体现出不同的爱国主义情感。

最后支部书记曹姗姗老师呼吁新时代的新青年，不要只关注流行歌曲，在平时的学习生活当中应该经常练习唱红歌。在中国共产党成立100周年之际，支部与会成员一起唱响红歌，为党庆生！